通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児 童生徒に関する調査結果について
インクルーシブ教育システム構築支援DB(国立特別支援教育総合研究所)
2016年度から静岡県作業療法士会 学術部となりました。